Tahap Kedua Kegiatan Amal Asosiasi Riset Guoxue Kota Qicheng di Perkemahan Musim Panas Instrumen Hongqi
Untuk mewarisi budaya tradisional Tiongkok yang sangat baik dan memperdalam pemahaman anak-anak terhadap budaya nasional, dan untuk benar-benar peduli terhadap pertumbuhan anak-anak karyawan perusahaan selama liburan mereka, dari tanggal 12 hingga 14 Agustus, tahap kedua dari kegiatan amal "Mewarisi Budaya Guoxue untuk Memelihara Hati Anak-anak, dan Membawa Budaya Keluarga untuk Mendorong Pertumbuhan" kegiatan amal dari Asosiasi Riset Guoxue Kota Qicheng berhasil diadakan di perusahaan kami. Kegiatan amal kesejahteraan masyarakat ini terbuka untuk anak-anak karyawan perusahaan secara gratis, dan diajarkan sepenuhnya oleh tim pengajar dari Asosiasi Riset Guoxue Kota Qicheng. Memindahkan ruang kelas budaya tradisional ke sisi karyawan dan membawa kearifan budaya tradisional Tiongkok kepada setiap anak. Waktu pengayaan selama tiga-hari menciptakan perjalanan pertumbuhan budaya Tiongkok dengan kepadatan pengetahuan dan kehangatan bagi anak-anak.
Konten kursus tiga-hari ini kaya dan beragam, mencakup kemampuan berekspresi, pendidikan keselamatan, perawatan kesehatan tulang belakang, warisan tradisi keluarga, budaya karakter Tionghoa, kerajinan tangan, etiket, dll. Setiap dosen menyesuaikan kelas yang mendalam dan menarik untuk anak-anak berdasarkan latar belakang profesional mereka masing-masing:
Dosen Zheng Jia membawakan mata kuliah "Pidato Dadakan" dan "Melindungi Mata untuk Kecerahan". Menggunakan permainan interaktif untuk membimbing anak berbicara dengan berani, menjelaskan keterampilan dasar ekspresi dadakan, mengajari mereka cara menjernihkan pikiran dan berani mengungkapkan perasaan batin. Dari rasa malu dan pengekangan awal hingga mengangkat tangan untuk mencoba berbicara, anak-anak secara bertahap menerobos diri mereka sendiri dan memecahkan hambatan psikologis karena takut naik ke panggung. Dalam kursus "Melindungi Mata untuk Kecerahan", yang berfokus pada perlindungan penglihatan remaja, dia mengarahkan anak-anak untuk-menguji sendiri kebiasaan mata sehari-hari-di layar dan mengajari mereka metode praktis untuk penggunaan mata ilmiah dan relaksasi mata. Anak-anak mempelajari tips perlindungan mata dan menyadari pentingnya melindungi mata mereka.
Dosen Chen Meigeo membawakan kursus pendidikan keselamatan “Pencegahan Kebakaran Hutan”. Kursus ini dengan gamblang menjelaskan dampak buruk kebakaran hutan, mempopulerkan tindakan pencegahan kebakaran di luar ruangan, dan mengajarkan anak-anak pengetahuan dasar dalam menangani situasi kebakaran. Pengetahuan keselamatan mengakar di hati anak-anak, dan setelah kelas berakhir, banyak anak yang menyatakan bahwa mereka akan secara sadar menjaga gunung dan hutan, mengingat pentingnya pencegahan kebakaran hutan, dan juga mengingatkan keluarga mereka untuk memperhatikan keselamatan kebakaran.
"Kesehatan Tulang Belakang": Sebagai instruktur fisioterapis rehabilitasi pengobatan tradisional Tiongkok, dosen Fu Honglian, dari latar belakang profesionalnya, menjelaskan pentingnya perlindungan tulang belakang, memperbaiki postur duduk yang salah seperti membungkuk dan menyilangkan kaki. Dia juga mengajarkan serangkaian latihan relaksasi tulang belakang selama beberapa-menit, sehingga anak-anak dapat meregangkan tubuh mereka kapan saja selama istirahat.
Pengrajin Warisan Budaya Tak Benda Provinsi Zhejiang dan tim pengajar dari Asosiasi Penelitian Guoxue Kota Qicheng, dosen Zheng Xiaohong membawakan kelas khusus "Tradisi Keluarga Baik Tiongkok". Guru menceritakan kisah-kisah tradisi keluarga tokoh, menafsirkan prinsip-prinsip di balik ajaran tradisional keluarga. Membimbing anak-anak untuk secara aktif membagikan "aturan kecil" mereka dalam keluarga, banyak anak yang berdiri untuk menceritakan etiket yang diajarkan oleh orang yang lebih tua, dan ruang kelas dipenuhi dengan kehangatan.
Ketua Perusahaan Zhou Fanglong, yang juga dosen Asosiasi Riset Guoxue Kota Qicheng, secara pribadi mengajar anak-anak kelas "Asal Usul Karakter Tiongkok". Bermula dari asal usul aksara Tionghoa, melalui tiga aspek manusia, hewan, dan tumbuhan, ia menjelaskan hikmah yang tersembunyi dalam setiap karakter. Misalnya, "豕" di bawah karakter "家" melambangkan babi dalam keluarga, yang mengandung harapan indah masyarakat zaman dahulu akan kehidupan yang sejahtera. Menggabungkan budaya karakter Tionghoa dengan prinsip menjadi pribadi. Anak-anak mendengarkan dengan penuh perhatian dan kagum pada kedalaman karakter Tiongkok.
Dosen Chen Furuang membawakan kelas "Tarian Bahasa Isyarat: Membawa Kebajikan dan Mengakomodasi Sesuatu". Diiringi alunan musik yang merdu, guru mengajak anak-anak belajar menari bahasa isyarat. Melalui gerakan-gerakan di setiap langkah, mereka memahami arti dari "Menanggung Kebajikan dan Mengakomodasi Segala Sesuatu", dan mempelajari nilai-nilai indah dari kebaikan, toleransi, dan kemurahan hati. Anak-anak merasakan pendidikan moral melalui ritme dan menyampaikan kebaikan melalui bahasa isyarat, menerima makanan rohani.
"Mendobrak Tembok dalam Berpikir" dari dosen Zhang Jianling menggunakan cerita-cerita kecil untuk memberi tahu anak-anak bahwa kebahagiaan datang dari apa yang mereka pikirkan dan bayangkan, mengarahkan anak-anak untuk melihat belenggu pemikiran yang tidak terlihat di dalam hati mereka dan membangun pola pikir berkembang. Mendorong anak untuk berani mendobrak keterbatasannya sendiri dan menghadapi tantangan dalam belajar dan hidup dengan sikap positif. Interaksi kelas berlangsung meriah.
Guru Fu Honglian membawakan kelas kerajinan tangan yang menarik "Twist Rod". Di kelas, anak-anak berkreasi sendiri, mengerahkan imajinasinya, dan membuat karya kecil sendiri dengan batang pelintir. Proses-latihan langsung melatih konsentrasi dan kreativitas anak. Melihat karya buatan tangan yang mereka selesaikan sendiri, wajah anak-anak dipenuhi rasa pencapaian, merasakan kegembiraan-kreasi langsung.
Dosen Zhang Jianya menjelaskan “Etiket Konfusianisme”, mencakup berbagai dimensi seperti etiket pribadi, etiket keluarga, etiket sosial, dan etiket online. Melalui-demonstrasi di lokasi dan latihan interaktif, anak-anak dapat merasakan keanggunan budaya tradisional dalam setiap gerakan. Setelah itu, anak-anak secara aktif memberikan teh kepada orang yang lebih tua dan memijat punggung mereka, menerapkan konten kelas tentang “tradisi keluarga yang baik” dalam tindakan sehari-hari.
Refleksi dua-arah: Pertumbuhan bersama antara anak-anak dan dosen
Selama tiga-hari kelas, kejutan pertumbuhan dapat dilihat di mana-mana: Anak-anak yang awalnya duduk di belakang kelas dan tidak berani berbicara dapat secara aktif berdiri di platform untuk berbagi cerita kecil tentang karakter Tionghoa yang telah mereka pelajari; Setelah pulang ke rumah, anak-anak secara aktif memberikan teh kepada orang yang lebih tua dan memijat punggung mereka, menerapkan konten kelas tentang "tradisi keluarga yang baik" dalam tindakan sehari-hari.
Saling mencerahkan: Tumbuh kembang bersama antara anak dan dosen
Di akhir-tiga hari studi Konfusianisme, anak-anak mengadakan upacara wisuda yang khidmat dan hangat. Seluruh peserta duduk dengan rapi dan bersama-sama mengenang kembali masa perkemahan musim panas kali ini. Perwakilan siswa berprestasi berdiri satu per satu, berbagi pembelajaran mereka dan mengungkapkan pertumbuhan mental dan refleksi batin selama hari-hari ini. Upacara tersebut mengadakan sesi pemberian penghargaan, dan seluruh staf pengajar serta pimpinan perusahaan bersama-sama memberikan sertifikat kehormatan kepada siswa berprestasi, dan setiap sertifikat yang berat merupakan dorongan bagi pertumbuhan mental generasi muda.
Ketua Zhou Fanglong mengatakan bahwa momen ketika dosen berdiri di podium untuk menjelaskan karakter Tionghoa kepada anak-anak karyawan lebih bermakna daripada pertemuan bisnis mana pun. Melihat keingintahuan anak-anak terhadap budaya tradisional merupakan hasil paling berharga dari kegiatan ini; Sebagai pemimpin perusahaan, membantu anak-anak karyawan menerapkan prinsip-prinsip Konfusianisme, berpikir positif, dan konsep tradisi keluarga yang dipelajari dalam kursus tersebut kepada keluarga dan sekolahnya, serta mengintegrasikan nilai-nilai syukur, sopan santun, dan kebaikan dalam setiap perkataan dan tindakan.
Banyak juga haru yang diterima oleh para dosen lainnya, dan banyak yang menyebutkan: Keingintahuan murni anak-anak pada gilirannya juga membuat mereka memiliki pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya warisan budaya tradisional.
Kolaborasi-yang mendalam antara Asosiasi Studi Konfusianisme Kota Yicheng dan perusahaan kami memiliki tanggung jawab dan kehangatan ganda:
Bagi Asosiasi Studi Konfusianisme Kota Yicheng, setiap praktik memasukkan sumber daya Konfusianisme kesejahteraan masyarakat ke keluarga-keluarga akar rumput mendobrak jarak budaya tradisional dan memungkinkan anak-anak karyawan biasa memiliki kontak dekat dengan-konten Konfusianisme berkualitas tinggi seperti warisan budaya takbenda, tradisi keluarga, dan karakter Tionghoa, sehingga menanamkan benih kepercayaan budaya di hati anak-anak.
Perusahaan juga selalu percaya bahwa ini merupakan perpanjangan dari budaya perusahaan yang "berorientasi pada manusia{0}}dan praktik nyata kepedulian perusahaan terhadap keluarga karyawan. Pada saat yang sama, menggunakan "harmoni dan budaya" untuk menghubungkan keharmonisan setiap keluarga kecil, pada akhirnya menyatu menjadi kohesi "keluarga besar" perusahaan, mencapai niat awal "harmoni dan budaya menemani pertumbuhan".
Perjalanan tiga-hari Konfusianisme ini akhirnya berakhir dengan foto bersama seluruh guru dan siswa, dan kebaikan serta kekuatan yang dipupuk oleh Konfusianisme akan terus bergejolak dalam pertumbuhan anak-anak. Kaum muda mempunyai cita-cita, dan masa depan menjanjikan. Perjalanan belajar yang hangat ini akan menjadi kenangan pertumbuhan yang berharga bagi anak-anak selama liburannya.
